Итак, недавно мы открыли цикл экскурсии для школьников в научно-исследовательские институты СО РАН! Первыми прикоснулись к науке ученики уже хорошо знакомой нам школы: Гимназии №3. Одно приглашение учительнице физики Ирине Григорьевне Ахметьяновой, и у нас оперативно собрана группа школьников 9 и 11 классов.

      Выбор места пал на ИХКГ СО РАН (Институт химической кинетики и горения). Экскурсию проводило два человека: Петя Пономаренко и я, мы оба учимся на кафедре, которая базируется в этом институте, а я там еще и работаю.

      В четверг, предварительно закупив печенюшек, чай и минералку, мы стали ждать гостей. И вот на горизонте показалась толпа школьников во главе с Ириной Григорьевной. Сперва мы все познакомились, Петя провел небольшой интерактивик, чтобы ребят расшевелить и одновременно потянуть немного времени (мы ждали директора института на вступительное слово). Хочу отметить, что Петя мастак в плане проведения интеративов, да и вообще работы с группой, всегда рада с ним быть в паре – многому учусь (: Но вернусь к делу.

      Минут 10 со школьниками общался Сергей Андреевич Дзюба, рассказал немного истории, потом о современном положении дел в науке в целом и в институте, о лабораториях и студентах. Хоть Сергей Андреевич говорил серьезным голосом и с серьезным видом, но довольно простым языком, с прикольными (да-да, именно прикольными) шутками-историями из жизни (: Плюс такой беседы: школьники общались с авторитетом в живую, не в буклетиках, не по ТВ смотрели, а вживую, с ученым известным в мире (:

      Началась экскурсия, первой на очереди у нас была лаба Сергея Андреевича, там ребятам показали современный ЭПР спектрометр (кстати, мы с Петей несказанно удивились, когда ребята дружным хором сказали, что они ЗНАЮТ, что такое электронный-парамагнитный резонанс и даже объяснили явление на пальцах!). О приборе, исследованиях, бурном и веселом студенчестве, всех прелестях жизни и работы в лаборатории нам рассказывал аспирант Коля. Он так бодро и весело все рассказывал, что заслушались не только ребята, но и мы с Петей. Хорошо, когда о сложном говорят легко и просто! Конечно, не обошлось без вопросов «А сколько это стоит?» и «А вы были заграницей?», и конечно ответы «Прибор стоит как два десятка хороших мерсов» и рассказы о научной жизни ребят очень и удивили, и позабавили.

      Во второй лабе нам предоставили возможность "уменьшиться" до молекулярных размеров и понаблюдать за движением различных атомов в жидкости и газе. На большом экране показали «жизнь» атомов аргона, молекул гексана и некоторых других, смоделированную на мощных 4х ядерных компьютерах.

      В лаборатории цитометрии и биокинетики ребятам Мальцев Валерий Павлович рассказал и попытался доказать (да простят меня люди других специальностей (: ) почему физика круче других наук, а потом показал уникальный прибор - цитометр, да не просто - а в действии. Валерию Павловичу задавали больше всего вопросов! Он явно смог завладеть вниманием своих гостей.

      Последней мы посетили лабораторию горения конденсированных веществ. Хоть там было и тесновато, зато наиболее зрелищно. После короткой лекции о порохах и топливах (с показом настоящих образцов), Симоненко Владимир Николваевич рассказ проиллюстирировал: поджег несколько видов порохов и таблеток топлива. Горело, полыхало и искрилось красиво (: А в завершении Владимир Николаевич еще показал свою выставку фотографий (о горении и нет), он профессиональный фотограф (:

      Решив, что ребята подустали, мы с Петей завели их в лекционную комнату и предложили пообщаться за чаем с печеньем. После подобного мероприятия мы осознали, что путь к сердцу детей можно легко проложить чаем с угощениями! К тому времени Ирина Григорьевна уже ушла, оставив нас с Петей за главных. После небольшой заминочки, Петя в очередной раз показал класс по расшевеливанию группы, и началась оживленная беседа, причем не только с нами, но и между собой ребята начали общаться. Как оказалось, 9 и 11 классники были почти незнакомы, а тут познакомились и даже 11 классники успели надавать полезных советов 9 классу.

      Вся экскурсия длилась примерно 2.5 часа! И мы разошлись только потому, что мы с Петей уже ощущали свой цейтнод ((: А так нам ребята сказали "А давайте еще куда-нибудь зайдем! Еще в десяток лабораторий, а?" (: Ну что ж, возможно придем в кинетику еще раз.

      А еще пока мы ходили по институту с этажа на этаж, я успела несколько раз услышать разговоры между ребятами на подобии этого:

      - Ого, да у них тут везде все так здорово выглядит! Везде ремонт! А компы какие, ты видел? Слушай, может реально в науку податься, а?

      - Ага! Да они тут неплохо живут, никогда бы не подумал…

      - Да еще подумайте, свободный график, зарплата во время учебы, поездки бесплатные зарубеж!!!

      - Да-а-а, реально, может в науку?

      А когда мы объявили, что напоим их чаем с печеньем кто-то сказал тихо:

      - Еще и чай будет! Ну ребята, всё, тут можно работать!

      Спасибо администрации института и лично Ратушковой Римме Ивановне за неоценимую помощь в организации процесса! Римма Ивановна, вспомнив былые времена, сказала, что проводить подобные экскурсии очень полезно как для самих школьников, так и для научных сотрудников, и надо восстанавливать традиции.

      Начало прошло гладко, ком из блина не получился (: Разве что мы (руководители проекта) столкнулись с одной проблемой: снимать наличные со счета – задача из разряда нереальных, такая же как покупка плюшек и чая по счет-фактурам и накладным! В итоге пришлось все брать за свой счет, а с бухгалтером искать приемлимые пути решения проблемы. Вот так вот все не просто с этими бумагами!

Саша Трушина. 30 Марта 2010 г